Introduccion

En este blog dejamos al lado la cuestión de si la gramática se debe enseñar o no y nos concentramos en el hecho de que muchos de nuestros alumnos quieren estudiar gramática y les resulta más fácil aprender - ciertas cosas – si pueden basar sus conocimientos en una estructura lógica.



La propuesta de este blog es analizar las primeras horas de nuestras clases de español y los recursos que usamos, en particular a la hora de enseñar el Presente del Indicativo, a fin de cuentas lo vamos a usar desde el primer: “¡Hola! Yo soy Antonio” (¿o deberíamos usar “¡Hola! Yo me llamo Antonio”?)



Todos hemos pasado horas buscando material adecuado en el internet. Pero, como sabéis s aquellos de vosotros que trabajáis con alumnos completamente novatos y con los que no compartís ni una palabra en común es frustrantemente difícil encontrar material adecuado.



En la primera página iremos analizando y comentando el material que existe para esas primeras horas de clase. Así que encontremos recursos adecuados los subiremos en las páginas adicionales de recursos.

Os invitamos a mandarnos recomendaciones y dejar vuestros comentarios.

martes, 19 de abril de 2011

Para la comprensión escrita

Aquí, en forma de libro, Juan nos presenta su rutina diaria. En el menú de la derecha hay más actividades, para ir avanzando.( Paz)
Nuestros comentarios
En este enlace, encontramos un cómic, en donde el protagonista nos presenta su rutina diaria. Es adecuado para A1, después de unas 50 horas de clase. Quizá el inconveniente es que la imagen visual podría ayudar un poco más a la comprensión lingüística, porque a veces, el dibujo no aclara suficientemente lo que  el protagonista dice que hace. Si se utiliza como recurso para el profesor, este deberá preparar actividades, pues aquí no aparecen. También puede emplearse como recurso para el alumno, para afianzar el empleo de algunos verbos.

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